martes, 24 de noviembre de 2020

VÍDEO CONMEMORATIVO 25 NOVIEMBRE

 

Para conmemorar el Día para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer en el IES Salvador Rueda hemos realizado este vídeo donde participa toda la comunidad educativa. Con él queremos contar qué cosas no queremos más en nuestra sociedad y cuáles sí. Con el #NoMás ponemos de manifiesto lo que deseamos erradicar de nuestras vidas y con el #SíMás lo que anhelamos conseguir.

lunes, 16 de noviembre de 2020

#TODXS CONFALDA 25 N

 

Alumnos y alumnas de toda España se han volcado, desde el pasado 4 de noviembre, en una campaña en apoyo de un adolescente censurado por ir con falda a clase. La iniciativa #todosconfalda ha arrasado en las redes para dejar claro que ni la ropa ni los colores entienden de género.

"Lo que queremos es romper los roles de género" decía la convocatoria.

Por ello, este 25 de noviembre el IES Salvador Rueda quiere sumarse a esta iniciativa que arremete directamente contra una de las causas del arraigo de la desigualdad entre hombres y mujeres: los estereotipos de género.

Este 25 de noviembre, #TODXSCONFALDA

sábado, 16 de mayo de 2020

Violencia de género en tiempos de confinamiento


El grito de auxilio de las mujeres maltratadas

El confinamiento ha empeorado la situación de desigualdad entre hombres y mujeres y ha agravado la situación de indefensión de mujeres de todo el mundo.
Con el estado de alarma y el confinamiento, el peligro también ha estado, para muchas mujeres y sus hijos, dentro sus hogares. La desigualdad de género se ve agravada siempre en tiempos de crisis, pero  la crisis generada por el covid-19, ha puesto en evidencia la indefensión de las mujeres en muchos países del mundo ante la violencia machista.
Es el caso de países como España, Argentina, Ecuador, México, Rusia o Irak, en los que distintas organizaciones de mujeres y expertos alertan de un aumento desproporcionado de llamadas de emergencias relacionadas con la violencia de género. Algunos gobiernos han activado protocolos para actuar más rápido ante los casos, sin embargo, otros parecen haberse quedado inmóviles ante la situación.

Mientras que la ONU ha recordado que las mujeres desempeñan un papel “esencial” en la lucha contra la propagación de la epidemia, ya que representan el 57 % del personal médico, un 66 % del personal paramédico y un 64 % de los funcionarios del sector social, al que hay que sumar su papel tradicional en el cuidado de los hijos y la atención a mayores y enfermos; son ellas, sin embargo, las que sufren en mayor medida un deterioro de sus condiciones socioeconómicas, de empleabilidad y de salud. En la mayoría de países, son muchas las mujeres que trabajan en condiciones precarias, en sectores como limpieza, asistencia a domicilio, cuidados; muchas de ellas han perdido su trabajo, sin posibilidad de cobrar prestaciones o subsidios por desempleo.

Debido a que las mujeres siguen destinando de media, según países, entre tres y siete veces más tiempo que los hombres a la actividad doméstica, y esta situación se complica más con la atención a los hijos ante el cierre de las escuelas. y la atención a progenitores y familiares enfermos, las mujeres padecen una sobrecarga que aumenta situaciones de estrés y problemas de salud.

En países como Irak, las denuncias de violencia en el hogar contra mujeres y niños se han disparado durante el confinamiento parcial ordenado en las últimas semanas por las autoridades para controlar la expansión de la COVID-19, lo que ha llevado a Naciones Unidas a dar la voz de alarma y pedir soluciones.


Malak Haider Al Zubaidi, quemada por su marido, con veinte años. 

El caso más trágico ha sido el de Malak Haider Al Zubaidi, de veinte años, asesinada. Su imagen, completamente vendada en una cama y con quemaduras en el rostro repitiendo “Alí, por favor, voy a morir” se ha hecho viral en Irak.

Al Zubaida sufría malos tratos por parte de su marido, al que acababa de denunciar. y fue finalmente quemada por éste, según el Consejo Judicial Supremo iraquí. "Esta tragedia comenzó desde el momento en el que sus padres la casaron siendo muy joven con un hombre que ya tenía una esposa", indica una activista feminista iraquí. Según la información que ha trascendido, Malak llevaba meses sufriendo la violencia de su cónyuge. Desde hace ocho meses no había podido reunirse ni comunicarse con su familia. El confinamiento establecido por las autoridades iraquíes -con un toque de queda en vigor desde el pasado 17 de marzo- agravaron la situación, la violencia aumentó.Tras la difusión de las imágenes, vendada por las quemaduras, en el hospital, sus propios familiares y su marido, la culparon de los hechos que acabaron con su vida. Finalmente murió en el hospital por las heridas provocadas por las quemaduras.



En España, desde el Instituto de Igualdad de Canarias se puso en marcha, tras el inicio del confinamiento, una iniciativa para evitar el agravamiento de los casos de violencia de género. Una mujer que convive con un maltratador durante el confinamiento puede tener muy difícil pedir ayuda por teléfono, con el agresor tan cerca. Esta iniciativa consistió en algo tan sencillo como ir a la farmacia y pedir una "Mascarilla 19". El personal de la farmacia sabe, en este momento, lo que tiene que hacer.


"Ella es la fuerza viva"


Ella es la fuerza viva...

Con este verso del poeta Salvador Rueda, ha dado voz a su obra Ana Corazón. Esta graffitera jienense representa muy bien a una mujer de nuestro tiempo, muy joven pero bien preparada, apasionada, solidaria, reivindicativa...
Mujer, feminismo y arte urbano se dan la mano en este graffiti, un género muy cercano al alumnado y que es, como el rap, una poderosa expresión de reivindicación social. El tema elegido, una interpretación feminista de una obra tan emblemática de nuestra cultura, y un lenguaje visual propio del street art o arte callejero, le imprimen un carácter directo y atrevido a esta obra, que se queda en nuestro instituto como parte de nuestro deseo colectivo de una sociedad en que la igualdad real entre hombres y mujeres deje de ser una utopía. En su financiación han colaborado Amnistía Internacional y el Ministerio de Igualdad, a través del Pacto de Estado contra la violencia de género.


Alumnas de 2º de ESO, con Ana Corazón
                         

Fotografía de Jesús Mérida, para Amnistía Internacional
                         



Fotografía de Jesús Mérida, para Amnistía Internacional.



                           
                                 

Estas actividades forman parte del plan de actuación contra la violencia de género, apobado en el Plan de Igualdad, y han sido financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, dentro del Pacto de Estado contra la Violencia de Género y por Amnistía Iternacional.  

lunes, 9 de marzo de 2020

I Carrera de la Mujer 8 de Marzo



Este año, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer (8 de marzo), el jueves 5 de marzo, el alumnado de la ESO pudo participar en la I carrera solidaria por la Igualdad, que tuvo lugar en el Polideportivo de Carranque, entre las 9:45 y las 12:45. Esta actividad tuvo como grandes objetivos:
1. Poner de manifiesto el deseo de alcanzar la Igualdad real entre hombres y mujeres. 
2. Contribuir con su participación a una causa solidaria.
3.Promover y potenciar hábitos de vida saludables en la adolescencia. 

Parte del importe de la inscripción en la Carrera ha ido destinado a Communities for Development y su proyecto de emprendimiento para mujeres en Uganda. Con la inscripción se hizo entrega de una camiseta, con el slogan nuestra meta, la igualdad, diseñada por la alumna Ana Mª García Liñán, y financiada en parte por el Pacto de Estado contra la Violencia de Género. 


Alumnado ganador de 1º y 2º de ESO

Alumnado ganador de 3º y 4º de ESOS y profesorado organizador


La acogida y la participación del alumnado en la actividad fueron todo un éxito que habrá que repetir. Alumnado y profesorado participante se entregaron a una jornada deportiva, emotiva y muy solidaria.






Communities for development fue creada por los ingenieros Iñigo Ruiz Apilánez y Sandra Díaz, en 2014, en Bulambuli (Uganda) y desde entonces proporciona capacitación y apoyo para que los miembros de las comunidades puedan ahorrar, crear y salvar negoccios.
En este proyecto el apoyo a las mujeres es fundamental, fortaleciendo el papel que ocupan en la comunidad, rompiendo así los roles tradicionales de género y avanzando hacia la autonomía y la independencia económica.

Hablar de feminización de la pobreza es hablar de una realidad: el creciente empobrecimiento material de las mujeres, el empeoramiento de sus condiciones de vida y la vulneración de sus derechos fundamentales en muchos países del mundo. En otras palabras, la pobreza afecta más a las mujeres en el mundo. Según cifras, de las personas que viven en situación  de pobreza, cuyo total se estima en 1.700 millones, más del 70% son mujeres. Pero además, la mayor exposición de las mujeres a la pobreza tiende a aumentar.
Por ello, invertir en la capacitación de las mujeres en comunidades pobres, ayuda a salir del círculo de pobreza a sus comunidades y a romper la dependencia de las mujeres.





Estas actividades fornan parte del plan de actuación contra la violencia de género aprobado en el Plan de Igualdad y han sido financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, dentro del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.


Sombras Luminosas



El miércoles 4 de marzo, el alumnado de Ciudadanía, de 2º de Bachillerato, pudo asistir a la representación de Sombras Luminosas, un espectáculo musical dramatizado sobre la obra de grandes mujeres literatas, científicas, políticas, artístas... que lucharon por la igualdad, desde Santa Teresa de Jesús hasta María Zambrano, pasando por Marie Curie, Clara Campoamor o Frida Khalo y otras muchas otras. Una experiencia artística y educativa dirigida a todos los públicos, imprescindible para entender el legado de mujeres que cambiaron la historia. Es una producción de TED Teatro que ya recibió el premio Mariana Pineda 2018 por la obra El Debate. Emotiva y directa, la obra cautivó al público adolescente congregado en el Conservatorio Manuel Carra.

                             

                            
La asistencia del alumnado a esta actividad forma parte del plan de actuación contra la violencia de género, aprobado en el Plan de Igualdad y ha sido financiada por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, dentro del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.

viernes, 17 de enero de 2020

25 N: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

                                           
23 RAZONES PARA SER FEMINISTA


Con motivo de la celebración del Día Internacional contra la Violencia de Género, el pasado 25 de noviembre, el alumnado de nuestro centro ha participado en diversas actividades que tenían como objetivo reivindicar la necesidad de un feminismo consciente y activo de nuestros adolescentes como medio para alcanzar una sociedad más igualitaria. Dichas actividades han formado parte de la Campaña de sensibilización Yo soy feminista que ha partido del trabajo coordinado del alumnado de Cambios Sociales a lo largo del trimestre y que se ha materializado en una exposición de carteles, un vídeo de sesibilización y el  manifiesto 23 razones para ser feminista.








  

Estas actividades fornan parte del plan de actuación contra la violencia de género aprobado en el Plan de Igualdad y han sido financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, dentro del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.