El bello Rafa Nadal, por Barbijaputa

Rafael Nadal,"tenista y novio de Xisca"

"Nuestro chico, el bello Rafael Nadal, no pudo hacerse con la medalla de bronce frente a Kei Nishikori (soltero). Ataviado con un pantaloncito blanco que nos dejaba entrever sus bonitos muslos tostados por el sol, el novio de Xisca se esforzó todo lo que pudo, pero no lo consiguió. 

No obstante, preguntamos a su entrenadora, Conchita Martínez, qué le parecía el hecho de que su pupilo sí se hubiera llevado un oro en dobles masculino, a lo que esta tremenda y consagrada profesional contestó: " No es el más talentoso, pero se esfuerza, y bueno, ahí está el oro que lo demuestra". 

Y claro que sí, con un juego impecable y unos muy sugerentes bíceps, el príncipe de Manacor sacó lo mejor de sí para traer una medalla a España junto a su no menos deslumbrante compañero, Marc López (un tenista más bajito que Nadal  pero sin complejos).

Nuestro chico que, además de ser simpático, risueño y espontáneo, es también un bellezón, atendió a las preguntas de la prensa nada más salir del partido. En la radio un periodista le preguntó cómo era posible que oliera tan bien después de un partido. En El Español, destacaron la crema hidratante facial que usaba. En El Larguero, lo primero que le preguntaron fue que cómo conseguía esas ondas en el pelo que lucía con tanta gracia, y cuánto se gastaba en ropa cuando iba de compras, a lo que él confesó un poco turbado que no tenía mucho tiempo para compras. Ellos insistieron en preguntas que interesan a cualquier amante del deporte, como  "¿cuánto pasas en la pelu?".

Pero el mayor logro de nuestro chico no son sus medallas sino el conseguir mantener una relación tan sana y fuerte con su novia Xisca, que está encantada con su pareja y no es para menos: buen deportista y, además, guapo, que se cuida y que siempre luce una sonrisa preciosa.

Ojalá haya más suerte para los próximos Juegos Olímpicos y el novio de Xisca le traiga muchas más medallas a casa". ver artículo

 Barbijaputa utiliza así una forma de hablar y escribir que se emplea con frecuencia para hablar de las mujeres deportistas pero dedicada esta vez a los hombres. 

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El Diario.es puntualiza al final del artículo que el jefe de prensa de Conchita Martínez había llamado para protestar porque ella no había dicho lo que aparece en el artículo, por lo que resulta evidente que el jefe de prensa de la tenista no se ha enterado de la intención irónica del texto, evidente desde el primer parrafo.

La aventura de la Historia, de Playmobil...sin mujeres

Planeta DeAgostini comercializa una colección de Playmobil sobre Historia en la que no hay ni una sola mujer

Ninguna de las 60 figuras de Playmobil que forman la serie "La Aventura de la Historia" es una mujer.

Para Planeta DeAgostini y Playmobil ninguna mujer ha formado parte de la historia. La colección que la editorial comercializa incluye un libro sobre un tema de alguna época histórica y una figura de Playmobil relacionada con la temática. Pero ninguno de los 60 muñecos que componen la serie "La Aventura de la Historia" es mujer. 

La editorial la define como "una colección de figuras y libros para divertirse jugando y aprendiendo sobre las grandes etapas, lugares y civilizaciones de la historia". Espacios que, a juzgar por los personajes que han elegido, no han estado protagonizados por mujeres, tal y como publicó la web Mujeres con Ciencia, que llamó la atención sobre este hecho.

Planeta DeAgostini asegura que la elección únicamente de personajes masculinos se debe a "motivos comerciales", según ha recogido Broadly, aunque no especifica cuáles son esos motivos.

Entre los 60 elegidos de la historia están el Gran Faraón, el maestro griego o Poseidón. Cualquiera de ellos podría haber sido reemplazado por Cleopatra, Hypatia o Atenea. Legendaria es la batalla entre la diosa de la sabiduría y el dios del mar por el control de la actual capital de Grecia. 

Pero en esta colección, ni siquiera cuando las figuras representan lo mismo, una de ellas es de género femenino. Por ejemplo, la pareja de figuras uno y dos son, respectivamente, un Cazador Prehistórico y el Guardián del Fuego. Si obviamos que la prehistoria no es historia y dejamos de lado las suposiciones sobre roles de género y comportamientos humanos del pasado, ¿Tan difícil era pensar en un Cazador Prehistórico y en una Guardiana del Fuego?

De entre las cinco figuras que están directamente relacionadas con la ciencia, los descubrimientos o los inventos, ni una sola de ellas está dedicada a una mujer. El Explorador Polar es un hombre, también el Astronauta. La figura número 46 “Sabio científico” y la número 57 “Científico”, son hombres. Una sola de esas figuras podría haber recordado que las mujeres son tan parte de la historia como los hombres. 

Es lamentable que Playmobil haya cedido sus figuras para semejante colección y peor aún que existan editoriales que tengan, todavía hoy, esta concepción de la historia, en la que ni un solo hecho relevante ha sido protagonizado por una mujer.artículo completo mujeresconciencia.com

Otros enlaces:
http://www.eldiario.es/zonacritica/playmobil-barbijaputa. Muñecas
http://www.eldiario.es/sociedad/Planeta Dagostini

Olimpiada 2016, un paso más

Nadadora siria, refugiada, salvó a varios refugiados sirios.

Por primera vez en la Historia de las Olimpiadas, las mujeres representaron el 45% de los atletas, dando con ello un paso más hacia la igualdad de género. Algunas de ellas además, mostraron al mundo, con su ejemplo, el poder del cambio que se está dando en las relaciones de género; un cambio que tiene en el deporte un gran aliado, por ser un ámbito con gran repercusión mediática:

La selfie que unió a Corea del Norte y Corea del Sur

Rafaela Silva, judoca brasilera criada en uno de los barrios más pobres de Río

Jugadora egipcia Doaa el Ghesbashy

Estos y otros ejemplos, como el de la tenista Mónica Puig, ganadora de la primera medalla de oro olímpica para Puerto Rico; Ruth Beitia, la mejor atleta española de la historia, quien culmina veinte años en el deporte, con una medalla de oro; la veterana ciclista Kristin Armstrong, cuya imagen quedo inmortalizada al llevarle a su hijo, presente en el acto, la medalla que ella obtuvo; el gesto de solidaridad entre las corredoras Abbey y Nikki, demostraron que la condición de las mal llamadas integrantes “del sexo débil”, fue más que un hecho competitivo en estos juegos olímpicos.

El sexismo, protagonista involuntario de los Juegos de Rio 2016

En los Juegos Olímpicos de 2016 las mujeres constituyen un 45% de los deportistas pero, a pesar de eso -y para variar- reciben un reconocimiento distinto que el de los hombres junto a los que compiten. El sexismo ha estado presente en el trato que ha recibido el sector femenino desde que empezaron los Juegos el pasado 5 de agosto.

Es lo que señala un estudio de la Universidad de Cambridge, que afirma que hay grandes diferencias en cómo se informa en los medios sobre mujeres y hombres por parte de los medios de comunicación y cómo hablan de ellos los internautas. El estudio analiza alrededor de 160 millones de palabras utilizadas en medios de comunicación, blogs y en redes sociales, para llegar a la conclusión de que las mujeres siguen recibiendo calificativos denigrantes y machistas, además de que se les dedica menos tiempo. Estos son algunos de los datos:

- Se habla tres veces más de los hombres que de las mujeres en las secciones de deportes.

- Al mencionar a las mujeres, es muy usual incluir su estado civil, su edad o su apariencia.

- En todas las competiciones se incluye el término "femenino" para especificar que lo disputan mujeres, cosa que no pasa en las categorías masculinas. Así, el "fútbol" sería la categoría de hombres y el "fútbol femenino" la de las mujeres.

- Cuando una mujer consigue una victoria, se dedica más tiempo a hablar de su apariencia que de sus logros.

- De lo que más se habla de una mujer deportista es de su apariencia, de su edad, de su ropa y de su vida personal.

- Las palabras que más se han usado para referirse a las mujeres (y no a los hombres) son "edad", "embarazo", "mayor", "soltera" o "casada".

- Las palabras más usadas para referirse a los hombres son: “rápido”, "fantástico" “fuerte”, "real" y “grande".

- Al hablar de las pruebas llevadas a cabo en los Juegos, los medios se refieren a los hombres con palabras como "genio", "dominar", "batalla" o "ganar", mientras que las mujeres "compiten", "luchan" o "participan".

Estos datos ponen en evidencia que el sexismo sigue siendo uno de los protagonistas en las competiciones deportivas. Aunque los Juegos comenzaron hace tres días, ya ha habido algún caso criticado a nivel internacional y a nivel nacional. Un ejemplo es este tuit del periódico estadounidense Chicago Tribune, en el que se refieren a la ganadora de una medalla como "la mujer de": La mujer de un defensa de los Bears ha ganado hoy una medalla de bronce en las Olimpiadas de Río"

Otro ejemplo es este del diario latinoamericano Olé, en el que se publicó un reportaje sobre las atletas suecas titulado Las muñecas suecas en el que únicamente se habla de la apariencia de las deportistas. ¿A quién le importa cómo compiten si son rubias de ojos azules?

Uno de los casos más criticados en España fue un reportaje del periódico El Mundo que en un primer momento titularon La lista de buenorras internacionales en los juegos olímpicos de Río. Al darse cuenta de su error, volvieron a titular la noticia y cambiaron el "buenorras" por "olímpicamente atractivas", aunque en los tuits se puede leer aún el título original (El Huffington Post 08/08/2016)Ver artículo completo

Exposicion Wanawake de Farmamundi

Exposición Wanawake de Farmamundi en el vestíbulo del Instituto

Entre el 4 y el 15 de abril, nuestro centro acoge la muestra fotográfica “Wanawake”, de Farmamundi, como parte de las actividades llevadas a cabo en el instituto durante una semana de acción que ha tenido como ejes la salud y el género. 

Bajo el título “Wanawake. Defensoras del derecho a la salud en RDCongo”, la ONG  reúne en 25 fotografías el trabajo que realiza con las víctimas de violencia sexual en el país y los diferentes aspectos de la vida de las mujeres en Kivu Norte y Oriental, provincias en las que Farmamundi desarrolla sus proyectos desde hace más de 10 años.

A través de estas instantáneas a color realizadas por cooperantes de Farmamundi en el país y paneles informativos, la exposición ha permitido al alumnado realizar un interesante recorrido sobre cómo afecta la desigualdad de género, la inequidad y la violencia sexual a la salud de las mujeres que viven en la República Democrática del Congo, conocido como “el peor país del mundo para nacer mujer”. En él, Farmamundi lleva más de una década realizando conjuntamente proyectos para mejorar las condiciones de vida y salud de las mujeres y sus familias.

Una palabra con tanta fuerza como Wanawake sólo podía significar mujeres en swahili.  Esta exposición fotográfica pone en evidencia cómo a través de la atención sanitaria y psicológica y el apoyo social a las víctimas de violencia sexual se puede revertir la cruda situación que viven muchas mujeres en la República Democrática Congo, y cómo ellas mismas están promoviendo desde la educación y la sensibilización cambios de hábitos y comportamientos sociales muy arraigados.

Semana de Acción Salud y Género

DIA MUNDIAL DE LA SALUD 7 ABRIL

Mujeres de Anantapur (India) reciben a través de FVF los medicamentos que nuestro alumnado ha donado a la Fundación.

Entre el 4 y el 8 de abril, coincidiendo con la celebración del Día Mundial de la Salud, ha tenido lugar en nuestro instituto una nueva semana de acción, en la que se han desarrollado una serie de actividades en coordinación con Mujeres en Zonas de Conflicto y que han tenido como ejes la salud y el género.

ACTIVIDAD	DIRIGIDO A	Contenido
TALLERES: La tiranía de la belleza: desmontando estereotipos sobre salud. Impartido por Mujeres en Zonas de Conflicto (MZC Málaga)	Alumnado de 3º ESO	Aproximación conceptual a la Belleza como pauta cultural y el sistema de opresiones que de ella se derivan. Prevención de trastornos alimentarios y de acoso escolar hacia los cuerpos diferentes o no-normativos.
PANEL EXPOSITIVO 4 – 15 Abril	Toda la comunidad educativa.	Reflexiones e información relacionadas con Salud y Género
Fundación Vicente Ferrer	Alumnado de 2º ESO	Charla sobre el viaje realizado a India por el técnico de la entidad, con posterioridad a la celebración del mercadillo solidario en torno al día de la Paz, cuya recaudación fue donada a proyectos de la FVF.
Exposición sobre Género y Salud: Wanawake (R.D. Congo) 4 – 15 de Abril	Toda la comunidad educativa.	Exposición WANAWAKE sobre Salud y Género en la RD Del Congo, cedida por Farmamundi, a la que se realizarán “visitas guiadas” con el alumnado.

Charla: Abuelas por la Igualdad

El mundo en el que vivimos se ha transformado a un ritmo acelerado en las últimas décadas; nuestra sociedad experimenta importantes cambios en los ámbitos educativo, cultural, doméstico...de manera que hoy conviven modelos  y pautas de comportamiento muy diversos, que a veces se confrontan. En este proceso de cambios, la mujer es, sin duda, una de las que más ha tenido que adaptarse, encontrando muchos obstáculos en su camino. En España, cualquiera de nuestras abuelas ha visto transformarse drásticamente el mundo que las vio crecer. Hoy, cualquiera de ellas, puede confrontar su realidad a la de sus hijas y nietas. Algunas de ellas fueron pioneras en su momento: las primeras que terminaron la enseñanza secundaria, las primeras que se sacaron el carnet de conducir, las primeras que trabajaron fuera del hogar, las primeras que rompieron tal o cual regla social...Otras, la mayoría, vivieron más o menos abnegadas una realidad que las privó, o bien, de una escolarización o de la posibilidad de elegir, y lucharon en el ámbito doméstico, desde muy jóvenes, cuidando de hermanos, de hijos y, después, otra vez, de nietos y/o de ancianos.

Tanto a unas como a otras quisimos hacer nuestro pequeño homenaje, ya que de su esfuerzo, de su resignada lucha, emerge también nuestro presente.

El viernes 11, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, cinco de esas abuelas fueron invitadas a nuestro instituto para obsequiarnos con sus historias, sus consejos, su sabia perspectiva y sus buenos deseos, en un acto en el que el alumnado de 2º de ESO pudo valorar y apreciar el papel de estas mujeres y del duro trabajo realizado por ellas en la construcción de nuestro presente.

Previamente, a través de las entrevistas realizadas por el alumnado a muchas de estas abuelas, se hizó un mural en el que se expusieron muchas de estas historias.